Bachillerato en Ciencias de Enfermería

Bachillerato

Ciencias de Enfermería

Introducción

Mensaje de la Directora Programa de Ciencias de Enfermería

El Programa de Ciencias de Enfermería tiene como meta ofrecer un ambiente que propicie el logro de una educación de excelencia y calidad, así como formar profesionales con la mayor dedicación y empeño; logrando que estos se desarrollen como futuros profesionales competentes dentro del mundo laboral de las Ciencias de Enfermería. Esta rama de la salud ha sido por muchos años una pieza esencial en el manejo y el cuidado directo a pacientes. Con suma satisfacción, les comparto que el progreso del Programa de Ciencias de Enfermería en Atenas College se debe al compromiso de una facultad altamente cualificada, la administración y su personal académico administrativo. Nuestra facultad brinda sus conocimientos y pone en práctica una variedad de herramientas y estrategias educativas día tras día; logrando promover en nuestros estudiantes la dedicación, el esfuerzo y el compromiso por la carrera que han decidido estudiar. Contamos con el primer hospital simulado en Puerto Rico, permitiéndole a nuestros estudiantes desarrollar las competencias de liderazgo, trabajo en equipo, uso de la tecnología, aplicación del pensamiento crítico para la toma de decisiones al ofrecer un cuidado centrado en el paciente, y lograr fomentar en ellos la importancia de una práctica basada en la evidencia. Más allá de ser un programa completo, somos una gran familia con el compromiso de educar y formar profesionales competentes que puedan aportar lo mejor de sí a la sociedad. Reciba nuestra más cálida bienvenida.

Mariceli Morales Santiago BSN, MSN, CNS, MD.

Directora Programa de Ciencias de Enfermería

Misión del Programa de Ciencias de Enfermería

Somos un programa que provee un ambiente seguro para el aprendizaje, centrado en el estudiante, considerando la diversidad cultural y espiritual, mediante el ofrecimiento de las artes, ciencias, tecnologías de la información y comunicación, fomentando el aprendizaje para toda la vida, y preparando al estudiante para ser responsable en su entorno social y profesional.

Visión del Programa de Ciencias de Enfermería

Ser el mejor programa en Ciencias de Enfermería que prepare líderes altamente competentes para ofrecer un cuidado centrado en el paciente, familia, y la comunidad, a nivel local, nacional o internacional, fomentando una cultura de calidad y seguridad.

Valores del Programa de Ciencias de Enfermería

La facultad del Programa de Ciencias de Enfermería ha contemplado a través de su currículo académico en el transcurso de sus cursos que el estudiante pueda desarrollar os siguientes valores:

  • Honestidad
  • Ética profesional
  • Confidencialidad
  • Conducta profesional
  • Cortesía
  • Responsabilidad dentro de la institución académica y los centros de práctica clínica
  • Competencias y habilidades

Descripción del Programa

El Programa de Bachillerato en Ciencias de Enfermería está diseñado para preparar enfermeros generalistas con las destrezas de liderazgo, trabajo en equipo interdisciplinario, uso de la tecnología, destrezas de información, principios en el manejo de la calidad y el desarrollo de una cultura de calidad y seguridad centrada en el paciente /cliente. Incluye los principios de investigación, práctica basada en la evidencia, así como la comunicación y la aplicación del juicio clínico para la toma decisiones. El egresado de este programa podrá desempeñarse en instituciones públicas o privadas que requieran servicios de salud. Al concluir su grado, el estudiante estará preparado para tomar el examen de reválida que ofrece la Junta Examinadora de Enfermeras y Enfermeros de Puerto Rico. Este programa consiste de 120 créditos distribuidos en 9 términos académicos a ser completados en aproximadamente 3 años hasta un máximo de 4.5 años.

Modelo Conceptual Curricular

El modelo conceptual curricular del programa de ciencias de enfermería tiene como base las teorías educativas, entre estas; Teoría de la Simulación de P. Jeffries /National League for Nursing (2015), Teoría del Aprendizaje Experiencial de D. Kolb (1970), y la Teoría del Profesional Reflexivo D. Schön (1987). Estas teorías sostienen los cuatro pilares que sustentan las necesidades del cliente: 1) ambiente de cuidado seguro y eficaz; 2) promoción y mantenimiento de la salud; 3) integridad psicosocial, y 4) integridad fisiológica. El modelo conceptual está basado en el aprendizaje por competencias, las cuales se desarrollan a través del currículo. Estas competencias incluyen las competencias de educación general y las competencias profesionales.

Filosofía del Programa de Ciencias de Enfermería

La dirección del Programa de Ciencias de Enfermería, en armonía con la filosofía de Atenas College y de la División de Grados, postula el motivar al estudiante hacia una actitud inquisitiva con respecto a la naturaleza del ser humano, el mantenimiento de su equilibrio y la responsabilidad de sí mismo para con la sociedad en general y más aún, con su comunidad en particular.

Creemos que el ser humano está en constante automotivación y dinamismo interactuando con su ambiente interno y externo.  Las variaciones en este ambiente afectan su comportamiento y capacidad de adaptación en su proceso de crecimiento y desarrollo. Manifiesta unas necesidades básicas, las cuales deben ser satisfechas a un grado suficiente para mantener su equilibrio y bienestar.

El ser humano está influenciado por las experiencias pasadas y presentes, por la herencia y el ambiente; está constantemente cambiando las respuestas a los estímulos de manera que pueda lograr mantener un nivel óptimo en la continua salud-enfermedad.

Creemos que la salud es un estado de bienestar físico, social, mental y espiritual.  El hombre busca alcanzar dicho bienestar logrando así su equilibrio.

El estudiante graduado de enfermería se enfrentará en sus estudios con los principios y conceptos de las ciencias naturales, del comportamiento humano y de las ciencias sociales aplicadas a la enfermería.También, se enfrentará con el desarrollo de los valores éticos, morales e intelectuales y la aplicabilidad de los mismos en el ejercicio de la profesión de enfermería.

La enfermería es un servicio humano fundamentado en teorías científicas que promociona la salud a través de la utilización del proceso de enfermería.  A través de este proceso se ayuda al cliente que no puede cuidarse a sí mismo; se  asiste al individuo, familia y comunidad.

El Proceso de Enfermería es un método sistemático, científico utilizado por el profesional de enfermería para lograr metas del cliente e identificar su estado de salud, sus problemas actuales o potenciales, sus necesidades para establecer planes que satisfagan esas necesidades y llevar a cabo intervenciones de enfermería.

Enfermero (a) Profesional es aquella persona que obtiene un Bachillerato en Ciencias de Enfermería.Deriva sus conocimientos de las ciencias naturales, sociales, humanistas y las ciencias de enfermería, para lograr las metas de promocionar la salud, prevenir enfermedades, ayudar en la rehabilitación y a morir en paz y con dignidad.

Enfermero (a) Técnico es el enfermero que posee un Grado Asociado en Ciencias de Enfermería.Fundamenta sus conocimientos en las ciencias naturales y de la conducta humana. Utiliza el proceso de enfermería para identificar las alteraciones de salud, actuales y potenciales de salud de los clientes y planifica el cuidado de estos.  Puede prestar servicios por contrato a agencias o personas bajo la dirección del profesional de enfermería.

Creemos que a través del proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrolla un recurso humano en el campo de la salud, preparado para llevar a cabo ejecutorias de calidad, al brindar cuidados de enfermería.

Recursos para el Programa

The Essentials of Baccalaureate Education for Professional Nursing Practice:

La “American Association of Colleges of Nursing” (AACN) ha definido nueve “Essentials” que describen los elementos curriculares y las competencias que deben estar presentes en los programas acreditados que otorgan el título de Bachillerato en Ciencias de Enfermería. Estos “Essentials” proporcionan los resultados de aprendizaje de los estudiantes y están detallados en: The Essentials of Baccalaureate Education for Professional Nursing Practice (AACN, 2008). La Facultad del Programa de Bachillerato en Ciencias de Enfermería ha implementado las herramientas, estrategias de aprendizaje, oportunidades para mejorar el programa y recursos recomendados en este documento, los cuales están alineados con los Resultados de Aprendizaje Estudiantil y se utilizan como guía en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Link:

The Essentials of Baccalaureate Education for Professional Nursing Practice

Quality and Safety Education for Nurses (QSEN)

Utilizando las competencias del Instituto de Medicina (2003) para enfermería, la facultad de QSEN definió las competencias de calidad y seguridad para enfermería y los objetivos propuestos para el conocimiento, las habilidades y las actitudes que se desarrollarán en los programas de enfermería para cada competencia.

Link:

Quality and Safety Educaction for Nurses

Otros Recursos

Institute of Medicine

TeamSTEPPS

Colegio de Profesionales de la Enfermería de Puerto Rico

Centers for Disease Control and Prevention (CDC)

International Nursing Association for Clinical Simulation and Nursing (INACSL)

Society for Simulation (SSH)

Asociación de Simuloeducadores de Puerto Rico (ASEPUR)

Federación Latinoamericana de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (FLASIC)

Metas y Resultados del Programa

Metas y Resultados del Programa

Meta #1: Efectividad del Programa: Evaluar la efectividad del programa de ciencias de enfermería para garantizar el cumplimiento de su misión y metas.

Resultados de la Meta#1:

  1. Mantener un 70% de retención de los estudiantes admitidos al programa.
  2. El 70% de los estudiantes admitidos al programa se graduarán dentro del marco de tiempo establecido.
  3. El 70% de los graduados serán empleados o estarán estudiando dentro de los primeros12 meses después de la graduación.
  4. El 80% de los egresados del programa aprobará el examen de reválida ofrecido por la Junta Examinadora de Enfermeros y Enfermeras de Puerto Rico en el primer intento.
  5. El 70% de los estudiantes estarán satisfechos con el contenido, organización y métodos de enseñanza de los cursos.
  6. El 70% de los estudiantes estarán satisfechos con su programa de estudio.
  7. Mantener un 70% de satisfacción de los egresados con su preparación académica.
  8. Mantener un 70% de satisfacción de los empleadores con la preparación académica de los egresados.

Meta #2: Facultad: Promover en la facultad del Programa de Ciencias de Enfermería la excelencia profesional, desarrollando estrategias y técnicas docentes innovadoras que demuestren su interés por colaborar en la formación de profesionales de enfermería competentes y comprometidos con la comunidad a la cual sirven.

Resultados de la Meta#2:

  1. Todos los miembros de la facultad (100%) aplican la simulación y otras estrategias tecnológicas como parte de sus métodos de enseñanza-aprendizaje.
  2. Todos los miembros de la facultad (100%) demuestran desarrollo profesional continuo dirigido a lograr las metas del programa, promoviendo una comunidad estudiantil competente.
  3. Todos los miembros de la facultad (100%) participan en actividades de servicio.
  4. Todos los miembros de la facultad (100%) exhiben vasta preparación en enseñanza y cultiva la competencia en sus áreas de especialidad.
  5. Todos los miembros de la facultad son evaluados por los estudiantes con puntuación de al menos 80%.
  6. Todos los miembros de la facultad son evaluados por visita administrativa a la sala de clases con puntuación de al menos 80%.

Meta #3: Recursos Humanos Fiscales y Físicos: Proveer los recursos humanos fiscales y físicos necesarios para lograr los propósitos del programa.

Resultados de la Meta#3:

  1. Obtener al menos 70% en la evaluación estudiantil de los recursos físicos y tecnológicos.
  2. Obtener al menos 80% en la evaluación por la facultad sobre los recursos físicos y tecnológicos.
  3. Obtener al menos 80% en la evaluación por el Comité Asesor sobre los recursos físicos y tecnológicos.
  4. Demostrar cumplimiento con la política institucional sobre proporción facultad/estudiante (1:25) en los cursos de teoría.
  5. Demostrar cumplimiento con la política institucional sobre proporción facultad/estudiante (1:15) en laboratorios de práctica.
  6. Demostrar cumplimiento con la política institucional sobre proporción facultad/estudiante (1:10) en práctica clínica.

Meta #4: Estudiantes: Desarrollar profesionales de enfermería altamente calificados con los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para proveer cuidado de enfermería competente, sensible, efectivo, seguro y de calidad al cliente y la comunidad.

Resultados de la Meta#4:

Resultados de Aprendizaje del estudiante (SLO)

  • SLO#1 – Aplicar principios ético-legales y morales para promover cuidado holístico, fomentando una cultura de mejoras a la calidad y seguridad, utilizando los estándares, políticas, reglamentos y las mejores prácticas para desempeñar su rol profesional. (Essentials VII, V)
  • SLO#2 – Promover el cuidado preventivo y promoción de salud centrado en el cliente, familia y comunidad, considerando la diversidad cultural en diferentes escenarios de salud. (Essentials IX)
  • SLO#3 – Utilizar la informática y tecnología en la comunicación, en el cuidado al cliente, prevención de errores, y como recurso de apoyo en el desempeño de su rol profesional. (Essentials IV)
  • SLO#4 – Aplicar el pensamiento crítico en la toma de decisiones al proveer cuidado de enfermería al individuo, familia y poblaciones; en situaciones complejas de alto riesgo y cuidado crítico. (EssentialsIX)
  • SLO#5 – Demostrar una práctica de enfermería basada en la evidencia al proveer un cuidado al cliente, familia y poblaciones diversas. (Essentials III)
  • SLO#6 – Destacar la importancia del trabajo en equipo y comunicación efectiva entre los proveedores de salud al ofrecer un cuidado holístico al cliente, familia y poblaciones diversas. (Essentials VI)
  • SLO#7 – Demostrar liderazgo efectivo al coordinar y dirigir un cuidado de excelencia y calidad en la prestación de servicios de salud. (Essentials II)
  • SLO#8 – Aplicar el conocimiento adquirido en los cursos de educación general, ciencias sociales y humanidades para fomentar el desarrollo del rol profesional de enfermería. (Essentials I)

Resultados de Aprendizaje del Programa de Educación General

  1. Demostrar competencias en las destrezas básicas de comunicación oral y escrita.
  2. Demostrar una conducta responsable y sensible considerando los valores éticos y estéticos.
  3. Aplicar las tecnologías de la información y la informática en su vida diaria.
  4. Aplicar el razonamiento científico y cuantitativo para la toma de decisiones y la solución de problemas.
  5. Utilizar habilidades en la búsqueda de información para la interpretación y creación de un producto.

Requisitos de Admisión

Requisitos de Admisión a Atenas College

  • Completar y someter a la Oficina de Admisiones la Solicitud de Admisión
  • Presentar diploma de escuela superior, transcripción oficial o evidencia de examen de equivalencia.
  • Certificado de Inmunización (Forma P-VAC-3) si es menor de 21 años
  • Proveer copia de los resultados del College Board.
  • Requisitos de Matrícula

Requisitos de Matrícula

  • Haber cumplido con los requisitos de admisión
  • Completar contrato de estudios. Una vez admitido, el solicitante es referido a la Oficina de Recaudaciones donde completará el contrato de estudios.
  • Si el solicitante es menor de 21 años se requiere que la solicitud de admisión y el contrato de matrícula estén firmados por el padre, la madre, encargado o tutor legal.

Requisitos de Admisión al Programa de Bachillerato en Ciencias de Enfermería

La matrícula para el Bachillerato en Ciencias de Enfermería se realiza tres veces al año durante los meses de enero, mayo y agosto.  Los candidatos a admisión deberán cumplir con cada uno de los requisitos de admisión establecidos por la institución.

  • Procedente de escuela superior (genérico)
  • Promedio de Escuela Superior mínimo de 2.00 o su equivalente
  • Transferencia
  • Promedio de Escuela Superior mínimo de 2.00 o su equivalente
  • Transcripción oficial de créditos de la Institución de procedencia
  • RN to BSN
  • Poseer un Grado Asociado En Ciencias de Enfermería de una institución acreditada reconocida por el Departamento de Educación de Estados Unidos
  • Promedio general de 2.00 o su equivalente
  • Licencia permanente de RN en Estados Unidos o Puerto Rico y presentar evidencia de que dicha licencia está activa.
Directorio de la Facultad

Mariceli Morales Santiago, MD, MSN

Directora Programa de Ciencias de Enfermería

mmorales1@atenascollege.edu

Doctorado en Medicina

Universidad Central del Este – República Dominicana

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Emergencias y Trauma con Rol en Educación – EDP University San Sebastían, P.R.

 

 

Merary Román Morales, MSN

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

profmroman@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Materno-infantil con rol en Educación – Universidad Interamericana Recinto de Arecibo

 

Myrna A. Román Del Río, MSN

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

mroman@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Cuidado Crítico con Rol en Educación

 

 

Jetza I. Rivera Bruno, Ed.D, MSN, RN

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

prof.j.rivera@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Materno-infantil con Rol en Administración -– Universidad de Puerto Rico, Recinto de Ciencias Médicas

Doctorado en Educación con especialidad en Liderazgo e Instrucción a Distancia - Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Ponce

 

Pedro Rivera Franco, MSN, MBA

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

profdg10@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Cuidado Crítico Adulto – Universidad Metropolitana, Bayamón, P.R.

 

 

Claribelle Bonilla Acevedo, MSN

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

cbonilla@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Médico-Quirúrgico con Rol en Administración – Universidad Interamericana Recinto de Arecibo, P.R.

 

 

Cynthia Cortés Álvarez, MSN

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

prof.c.cortes@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Emergencias y Trauma con Rol en Educación – EDP University San Sebastián, P.R.

 

 

Lisandra Reyes Sánchez, MSN

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

lreyes@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Cuidado Crítico Adulto – Universidad Interamericana Recinto de Arecibo, P.R.

Examen de Reválida y Licencia

Examen de Reválida y Licencia

Proceso para Tramitar la licencia provisional y examen de reválida de enfermería en Puerto Rico

Paso I: Completar la Solicitud de Licencia Provisional, Examen y Licencia de Enfermera/o Asociado y Generalista.

Página 1:

  1. Foto 2×2
  2. Affidávit y sello notarial.
  3. Parte A. Historial Personal y Académico: completar la información personal solicitada.

Página 2:

  1. Parte B. Certificación del Programa de Educación en Enfermería: entregar a la Oficina de Registraduría la solicitud para ser completada por el Registrador(a).
  2. Parte C. Educación Adicional
  3. Parte D: Referencias personales

Página 3:

  1. Parte E: Certificado de salud
  2. Parte F: Indique si posee licencia provisional o permanente de enfermería.  Marcar Sí o No.

Página 4: Instrucciones:

Paso II: Obtener los documentos requeridos en la solicitud

Paso III: Entregar la solicitud y los documentos requeridos a la Junta Examinadora de Enfermeras y Enfermeros de Puerto Rico (Ver instrucciones al dorso del formulario)

NCLEX

HETS, Testing & Education Reference Center (TERC) es una base de datos diseñada por Cengage Learning donde encuentras exámenes de práctica para NCLEX.  Los estudiantes de Atenas College cuentan con este recurso para su preparación para el examen.  Para más información e instrucciones, visite el Centro de Recursos para el Aprendizaje (Biblioteca).

Examen de Reválida y Licencia

Examen de Reválida y Licencia

Proceso para Tramitar la licencia provisional y examen de reválida de enfermería en Puerto Rico

Paso I: Completar la Solicitud de Licencia Provisional, Examen y Licencia de Enfermera/o Asociado y Generalista.

Página 1:

  1. Foto 2×2
  2. Affidávit y sello notarial.
  3. Parte A. Historial Personal y Académico: completar la información personal solicitada.

Página 2:

  1. Parte B. Certificación del Programa de Educación en Enfermería: entregar a la Oficina de Registraduría la solicitud para ser completada por el Registrador(a).
  2. Parte C. Educación Adicional
  3. Parte D: Referencias personales

Página 3:

  1. Parte E: Certificado de salud
  2. Parte F: Indique si posee licencia provisional o permanente de enfermería.  Marcar Sí o No.

Página 4: Instrucciones:

Paso II: Obtener los documentos requeridos en la solicitud

Paso III: Entregar la solicitud y los documentos requeridos a la Junta Examinadora de Enfermeras y Enfermeros de Puerto Rico (Ver instrucciones al dorso del formulario)

NCLEX

HETS, Testing & Education Reference Center (TERC) es una base de datos diseñada por Cengage Learning donde encuentras exámenes de práctica para NCLEX.  Los estudiantes de Atenas College cuentan con este recurso para su preparación para el examen.  Para más información e instrucciones, visite el Centro de Recursos para el Aprendizaje (Biblioteca).

Acreditaciones

Efectivo el 17 de enero de 2022, este programa de enfermería es candidato para la acreditación inicial por la Accreditation Commission for Education in Nursing. Este estatus de candidatura vence el 17 de enero de 2024.‍

Accreditation Commission for Education in Nursing (ACEN) 3343 Peachtree Road NE, Suite 850Atlanta, GA 30326 (404) 975-5000
http://www.acenursing.com/candidates/candidacy.asp‍


Resultados del Programa

Estamos actualizando esta sección.

Asociación de Estudiantes

Asociación de Estudiantes de Enfermería

Misión de la Asociación de Estudiantes de Enfermería de Atenas College (ACAEE)

Somos una Asociación de estudiantes de enfermería que contribuye al desarrollo de conocimiento, destrezas y actitudes de enfermería promoviendo un ambiente de compañerismo, unión e intercambio de ideas innovadoras para el mejoramiento profesional de sus miembros.

Visión de la Asociación de Estudiantes de Enfermería de Atenas College (ACAEE)

Ser la mejor Asociación de Estudiantes de enfermería de Puerto Rico, tomando como base los principios de excelencia académica, compromiso y pasión por la profesión.

Requisitos para ser miembro

  1. Ser estudiante activo del programa de Ciencias de Enfermería de Atenas College.
  2. Todo estudiante debe cumplir con una cuota establecida de $5.00 por cuatrimestre, equivalente a $15.00 anuales.
  3. Mantener un promedio general mínimo de 2.00.
  4. Aportar ideas, conocimientos e inquietudes de una manera respetuosa ante los miembros de la directiva y demás compañeros.
  5. Tener cualidades de liderazgo y compromiso con sus estudios y con la comunidad.

Mariceli Morales Santiago BSN, MSN, CNS, MD.

Directora Programa de Ciencias de Enfermería

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