Grado Asociado en Ciencias de Enfermería

Grado Asociado

Ciencias de Enfermería

Introducción

Mensaje de la Directora Programa de Ciencias de Enfermería

El Programa de Ciencias de Enfermería tiene como meta ofrecer un ambiente que propicie el logro de una educación de excelencia y calidad, así como formar profesionales con la mayor dedicación y empeño; logrando que estos se desarrollen como futuros profesionales competentes dentro del mundo laboral de las Ciencias de Enfermería. Esta rama de la salud ha sido por muchos años una pieza esencial en el manejo y el cuidado directo a pacientes.

Con suma satisfacción, les comparto que el progreso del Programa de Ciencias de Enfermería en Atenas College se debe al compromiso de una facultad altamente cualificada, la administración y su personal académico administrativo. Nuestra facultad brinda sus conocimientos y pone en práctica una variedad de herramientas y estrategias educativas día tras día; logrando promover en nuestros estudiantes la dedicación, el esfuerzo y el compromiso por la carrera que han decidido estudiar. Contamos con el primer hospital simulado en Puerto Rico, permitiéndole a nuestros estudiantes desarrollar las competencias de liderazgo, trabajo en equipo, uso de la tecnología, aplicación del pensamiento crítico para la toma de decisiones al ofrecer un cuidado centrado en el paciente, y lograr fomentar en ellos la importancia de una práctica basada en la evidencia. Más allá de ser un programa completo, somos una gran familia con el compromiso de educar y formar profesionales competentes que puedan aportar lo mejor de sí a la sociedad. Reciba nuestra más cálida bienvenida.

Dra. Mariceli Morales Santiago, BSN, MSN, CNS

Directora Programa de Ciencias de Enfermería

Misión del Programa de Ciencias de Enfermería

Somos un programa que provee un ambiente seguro para el aprendizaje, centrado en el estudiante, considerando la diversidad cultural y espiritual, mediante el ofrecimiento de las artes, ciencias, tecnologías de la información y comunicación, fomentando el aprendizaje para toda la vida, y preparando al estudiante para ser responsable en su entorno social y profesional.

Visión del Programa de Ciencias de Enfermería

Ser el mejor programa en Ciencias de Enfermería que prepare líderes altamente competentes para ofrecer un cuidado centrado en el paciente, familia, y la comunidad, a nivel local, nacional o internacional, fomentando una cultura de calidad y seguridad.

Valores del Programa de Ciencias de Enfermería

La facultad del Programa de Ciencias de Enfermería ha contemplado a través de su currículo académico en el transcurso de sus cursos que el estudiante pueda desarrollar os siguientes valores:

  • Honestidad
  • Ética profesional
  • Confidencialidad
  • Conducta profesional
  • Cortesía
  • Responsabilidad dentro de la institución académica y los centros de práctica clínica
  • Competencias y habilidades

Descripción del Programa

En cumplimiento con la misión y propósito de ofrecer programas académicos de excelencia y calidad en el área de la salud, Atenas College ha diseñado este programa con énfasis en cuidado de enfermería, en respuesta a las nuevas tendencias en educación, la necesidad de personal idóneo para proveer servicios en el campo de la salud, así como a las demandas de la sociedad contemporánea. Este programa provee a los jóvenes y adultos graduados de escuela superior la oportunidad de capacitarse y desempeñarse como enfermeros a nivel de grado asociado. Basado en las funciones aprobadas para el nivel de grado asociado y endosado por la Ley Núm. 254 del 31 de diciembre de 2015, este personal colabora y participa en un proceso de enfermería de manera holística, proporcionando cuidado de enfermería cuidadoso y directo a pacientes hospitalizados y ambulatorios. Después de completar su capacitación, el estudiante estará preparado para tomar el examen de reválida de la Junta Examinadora de Enfermeros y Enfermeras de Puerto Rico. El estudiante debe cumplir con las horas de trabajo-fuera-de-clase (outside work) requeridas por el Departamento de Educación de los EE.UU. Este programa consiste de 68 créditos distribuidos en 5 términos académicos a ser completados en 20 meses. Los estudiantes tendrán un máximo de 7.5 términos académicos para completar el programa dentro del 150% de tiempo máximo establecido. El primer término académico consiste de cursos de educación general, algunos de los cuales son pre-requisito de los cursos de enfermería.

Modelo Conceptual Curricular

El modelo conceptual curricular del programa de ciencias de enfermería tiene como base las teorías educativas, entre estas; Teoría de la Simulación de P. Jeffries /National League for Nursing (2015), Teoría del Aprendizaje Experiencial de D. Kolb (1970), y la Teoría del Profesional Reflexivo D. Schön (1987). Estas teorías sostienen los cuatro pilares que sustentan las necesidades del cliente: 1) ambiente de cuidado seguro y eficaz; 2) promoción y mantenimiento de la salud; 3) integridad psicosocial, y 4) integridad fisiológica. El modelo conceptual está basado en el aprendizaje por competencias, las cuales se desarrollan a través del currículo. Estas competencias incluyen las competencias de educación general y las competencias profesionales.

Filosofía del Programa de Ciencias de Enfermería

La facultad del Programa de Enfermería, en armonía con la filosofía de Atenas College, postula alentar a los estudiantes hacia una actitud inquisitiva con respecto a la naturaleza de los seres humanos manteniendo un equilibrio; y su responsabilidad consigo mismo, con la sociedad en general, así como con sus comunidades.

Ser humano

Creemos que cada ser humano está en constante auto-motivación e interacción dinámica con los entornos internos y externos. Las variaciones en estos entornos afectan su comportamiento y adaptabilidad durante las diferentes etapas del proceso de crecimiento y desarrollo. Como parte de este proceso, la persona manifiesta necesidades básicas que deben satisfacerse para mantener el equilibrio y un estado de bienestar. El ser humano está influenciado por las experiencias pasadas y presentes, la herencia y el medio ambiente; y como tal, cambia constantemente en respuesta a diferentes estímulos para mantener un nivel óptimo de salud en el continuo salud-enfermedad. El ser humano es un ser unitario, que trasciende cualquier combinación de aspectos.

Salud

Creemos que la salud es un estado de bienestar físico, social, mental y espiritual. Los seres humanos buscan alcanzar el bienestar, logrando así el equilibrio. La enfermería es un servicio humano basado en teorías científicas que promueven la salud a través de la aplicación del proceso de enfermería. A través de este proceso, la enfermera(o) promueve la salud, ayuda a los clientes que no pueden cuidar de sí mismos; y ayuda a individuos, familias y comunidades de acuerdo a sus necesidades.

La facultad reconoce que el proceso de enfermería es un método científico sistemático utilizado por las enfermeras(os) en diferentes niveles de educación para lograr las metas del cliente mediante la identificación de su estado de salud, problemas y necesidades actuales y potenciales; desarrollando planes que satisfagan estas necesidades; y realizar intervenciones de enfermería.

Enfermedad

La enfermedad se experimenta como un estado de falta de armonía en las relaciones ambientales humanas o como una falta de armonía en la relación entre varios aspectos del yo. Muchos aspectos afectan la experiencia de la salud, incluida la genética, la edad, el estilo de vida, la percepción de la salud y la enfermedad, las actividades de promoción de la salud, los valores, las creencias y la cultura.

Enfermería

Basándose en las definiciones anteriores de salud y enfermedad, el rol de la enfermera(o) es ser una presencia cuidadosa y curativa que promueva el bienestar de los seres humanos en sus relaciones internas y externas con ellos mismos, con los demás y con su entorno.

Para ser una presencia cuidadosa y curativa, las enfermeras(os) tienen la responsabilidad de cuidarse a sí mismas(os), así como de conocer las teorías, los principios y las aplicaciones de las ciencias biológicas y sociales. La enfermera(o) integra el conocimiento multidisciplinario para promover la salud de individuos / familias / grupos, o cuando sea necesario, para dignificar la muerte y facilitar el proceso de muerte. Las enfermeras(os) utilizan la práctica reflexiva para mejorar la calidad del cuidado. Las siguientes habilidades de cuidado se identifican como temas del programa: varias formas de conocimiento, incluido el pensamiento crítico, la comunicación, la gestión, la enseñanza, el profesionalismo y el proceso de atención de enfermería. El cuidado también se expresa a través de hilos curriculares de: manejo del dolor, farmacología, nutrición, comunidad, maduración humana, cuidado y diversidad cultural. Las enfermeras deben colaborar con los profesionales de la salud para brindar atención médica efectiva. La atención y defensa centradas en el paciente son fundamentales para el rol de enfermería, con el cuidado profesional y la toma de decisiones éticas como valores fundamentales.

Por lo tanto, la facultad se compromete a proporcionar, a través del proceso de enseñanza-aprendizaje, excelentes recursos humanos en el campo de la salud, enfermeras(os) que están preparadas para llevar a cabo un desempeño de calidad al brindar atención de enfermería en una variedad de entornos.

Enseñanza y aprendizaje

Creemos que tanto la facultad como los estudiantes están involucrados en un proceso continuo de enseñanza de aprendizaje. Los seres humanos tienen un potencial natural para aprender. Este deseo de expandir el conocimiento y la experiencia se puede lograr a partir de la experiencia previa del estudiante, involucrando activamente al aprendiz en el proceso y progresando de lo familiar a lo desconocido. El aprendizaje significativo tiene lugar cuando el sujeto adulto percibe que el tema tiene un significado. Aprender es el proceso mediante el cual los individuos evolucionan a medida que aplican conocimientos, actitudes y habilidades a través de la experiencia y la reflexión. La responsabilidad última del aprendizaje recae en el estudiante. Una variedad de oportunidades para la aplicación de conocimiento alienta al estudiante a desarrollar y aplicar múltiples formas de conocimiento y habilidades de pensamiento crítico.

Enseñar es facilitar el aprendizaje y requiere valorar al estudiante como persona y comprender sus necesidades de aprendizaje. El aprendizaje se facilita mediante una retroalimentación oportuna que sea comprensible para el estudiante.

La facultad está convencida de la importancia de desarrollar competencias específicas en cualquier nivel de preparación de enfermería, por lo tanto, ha incorporado las siguientes competencias según lo recomendado por Quality and Safety Education for Nurses(QSEN)en todo el currículo: Cuidado centrado en el paciente, trabajo en equipo y colaboración, mejoramiento de la calidad, seguridad e informática; utilizando estrategias, técnicas y métodos para desarrollar y evaluar estas competencias en los niveles de conocimiento, habilidades y actitudes.

Organigrama del programa de Ciencias de Enfermería


Recursos para el Programa

Quality and Safety Education for Nurses (QSEN)

Utilizando las competencias del Instituto de Medicina (2003) para enfermería, la facultad de QSEN definió las competencias de calidad y seguridad para enfermería y los objetivos propuestos para el conocimiento, las habilidades y las actitudes que se desarrollarán en los programas de enfermería para cada competencia.

Link:

Quality and Safety Education for Nurses

Otros Recursos:

Institute of Medicine

TeamSTEPPS

Colegio de Profesionales de la Enfermería de Puerto Rico

Centers for Disease Control and Prevention (CDC)

International Nursing Association for Clinical Simulation and Nursing (INACSL)

Society for Simulation (SSH)

Asociación de Simuloeducadores de Puerto Rico (ASEPUR)

Federación Latinoamericana de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (FLASIC)

Metas y Resultados del Programa

Metas y Resultados del Programa

Meta #1: Efectividad del Programa: Evaluar la efectividad del programa de ciencias de enfermería para garantizar el cumplimiento de su misión y metas.

Resultados de la Meta#1:

  1. Mantener un 70% de retención anual de los estudiantes admitidos al programa.
  2. El 52% de los estudiantes admitidos al programa se graduarán dentro del marco de tiempo establecido.
  3. El 70% de los graduados serán empleados o estarán estudiando dentro de los primeros12 meses después de la graduación.
  4. El 80% de los egresados del programa aprobará el examen de reválida ofrecido por la Junta Examinadora de Enfermeros y Enfermeras de Puerto Rico en el primer intento.
  5. El 70% de los estudiantes estarán satisfechos con el contenido, organización y métodos de enseñanza de los cursos.
  6. El 70% de los estudiantes estarán satisfechos con su programa de estudio.
  7. Mantener un 70% de satisfacción de los egresados con su preparación académica.
  8. Mantener un 70% de satisfacción de los empleadores con la preparación académica de los egresados.

Meta #2: Facultad: Promover en la facultad del Programa de Ciencias de Enfermería la excelencia profesional, desarrollando estrategias y técnicas docentes innovadoras que demuestren su interés por colaborar en la formación de profesionales de enfermería competentes y comprometidos con la comunidad a la cual sirven.

Resultados de la Meta#2:

  1. Todos los miembros de la facultad (100%) aplican la simulación y otras estrategias tecnológicas como parte de sus métodos de enseñanza-aprendizaje.
  2. Todos los miembros de la facultad (100%) demuestran desarrollo profesional continuo dirigido a lograr las metas del programa, promoviendo una comunidad estudiantil competente.
  3. Todos los miembros de la facultad (100%) participan en actividades de servicio.
  4. Todos los miembros de la facultad (100%) exhiben vasta preparación en enseñanza y cultiva la competencia en sus áreas de especialidad.
  5. Todos los miembros de la facultad son evaluados por los estudiantes con puntuación de al menos 80%.
  6. Todos los miembros de la facultad son evaluados por visita administrativa a la sala de clases con puntuación de al menos 80%.

Meta #3: Recursos Humanos Fiscales y Físicos: Proveer los recursos humanos fiscales y físicos necesarios para lograr los propósitos del programa.

Resultados de la Meta#3:

  1. Obtener al menos 70% en la evaluación estudiantil de los recursos físicos y tecnológicos.
  2. Obtener al menos 80% en la evaluación por la facultad sobre los recursos físicos y tecnológicos.
  3. Obtener al menos 80% en la evaluación por el Comité Asesor sobre los recursos físicos y tecnológicos.
  4. Demostrar cumplimiento con la política institucional sobre proporción facultad/estudiante (1:25) en los cursos de teoría.
  5. Demostrar cumplimiento con la política institucional sobre proporción facultad/estudiante (1:15) en laboratorios de práctica.
  6. Demostrar cumplimiento con la política institucional sobre proporción facultad/estudiante (1:10) en práctica clínica.

Meta #4: Estudiantes: Desarrollar profesionales de enfermería altamente calificados con los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para proveer cuidado de enfermería competente, sensible, efectivo, seguro y de calidad al cliente y la comunidad.

Resultados de la Meta#4:

Resultados de Aprendizaje del estudiante de final de programa (EPSLO)

  • EPSLO#1 – Aplicar principios ético-legales y morales para promover una cultura de calidad y seguridad utilizando los estándares, políticas, reglamentos y las mejores prácticas para desempeñar su rol profesional.
  • EPSLO#2- Integrar el cuidado preventivo y la promoción de salud en el cuidado centrado en el cliente, considerando la diversidad étnica, cultural y espiritual en diferentes escenarios de salud.
  • EPSLO#3 – Aplicar la informática como herramienta efectiva en el cuidado al cliente.
  • EPSLO#4 – Utilizar principios de pensamiento crítico para la toma de decisiones al proveer cuidado basado en las mejores prácticas y estándares de enfermería.
  • EPSLO#5 – Utilizar la práctica basada en evidencia al proveer cuidados de salud al cliente.
  • EPSLO#6 – Utilizar destrezas de comunicación y trabajo en equipo al ofrecer un cuidado holístico al cliente.
  • EPSLO#7 – Utilizar los principios de liderazgo efectivo en la prestación de servicios de salud al cliente

Resultados de Aprendizaje del Programa de Educación General

  1. Demostrar competencias en las destrezas básicas de comunicación oral y escrita.
  2. Demostrar una conducta responsable y sensible considerando los valores éticos y estéticos.
  3. Aplicar las tecnologías de la información y la informática en su vida diaria.
  4. Aplicar el razonamiento científico y cuantitativo para la toma de decisiones y la solución de problemas.
  5. Utilizar habilidades en la búsqueda de información para la interpretación y creación de un producto.
Requisitos de Admisión

Requisitos de Admisión a Atenas College

  • Completar y someter a la Oficina de Admisiones la Solicitud de Admisión
  • Presentar diploma de escuela superior, transcripción oficial o evidencia de examen de equivalencia.
  • Certificado de Inmunización (Forma P-VAC-3) si es menor de 21 años
  • Proveer copia de los resultados del College Board.
  • Requisitos de Matrícula

Requisitos de Matrícula

  • Haber cumplido con los requisitos de admisión
  • Completar contrato de estudios. Una vez admitido, el solicitante es referido a la Oficina de Recaudaciones donde completará el contrato de estudios.
  • Si el solicitante es menor de 21 años se requiere que la solicitud de admisión y el contrato de matrícula estén firmados por el padre, la madre, encargado o tutor legal.

Requisitos de Admisión al Programa de Grado Asociado en Ciencias de Enfermería

La matrícula para el Grado Asociado en Ciencias de Enfermería se realiza tres veces al año durante los meses de enero, mayo y agosto. Los candidatos a admisión deberán cumplir con cada uno de los requisitos de admisión establecidos por la institución.

  • Procedente de escuela superior (genérico)
  • Promedio de Escuela Superior mínimo de 2.00 o su equivalente
  • Transferencia
  • Promedio de Escuela Superior mínimo de 2.00 o su equivalente
  • Transcripción oficial de créditos de la Institución de procedencia

Requisitos de Área Clínica

Requisitos de la Práctica Clínica

  • Certificado de Salud con menos de un mes de vigencia previo a la fecha de práctica.
  • Certificado Negativo de Antecedentes Penales, con menos de un mes de vigencia previo a la fecha de práctica.
  • Vacunas de Hepatitis B (tres dosis; serán necesarias para todas las prácticas clínicas). De no tener evidencia de las vacunas de Hepatitis B, deberá presentar resultados de laboratorio que certifiquen que se le administró la misma.
  • Tarjeta de Identificación de Estudiante de la Institución.
  • Vacuna contra la Influenza.
  • Vacuna de Varicela (dos dosis) o evidencia de que está inmunizado, como la prueba de serología o título de varicela.
  • Resumé
  • 4 fotos 2 x 2
  • Evidencia de cubierta de seguro de salud
  • Tarjeta de Certificación de CPR

El estudiante deberá consultar al Coordinador de Área Clínica sobre los requisitos necesarios para los cursos de práctica antes de matricularse.

Directorio de la Facultad

Mariceli Morales Santiago, MD, MSN

Directora Programa de Ciencias de Enfermería

mmorales1@atenascollege.edu

Doctorado en Medicina

Universidad Central del Este – República Dominicana

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Emergencias y Trauma con Rol en Educación – EDP University San Sebastían, P.R.

Merary Román Morales, MSN

Coordinadora de Prácticas Clínicas

profmroman@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Materno-infantil con rol en Educación – Universidad Interamericana Recinto de Arecibo

Jetza I. Rivera Bruno, MSN

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

prof.j.rivera@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Materno-infantil con Rol en Administración -–Recinto de Ciencias Médicas, Universidad de Puerto Rico

Pedro Rivera Franco, MSN, MBA

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

profdg10@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Cuidado Crítico Adulto – Universidad Metropolitana, Bayamón, P.R.

Claribelle Bonilla Acevedo, MSN

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

cbonilla@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Médico-Quirúrgico con Rol en Administración – Universidad Interamericana Recinto de Arecibo, P.R.

Cynthia Cortés Álvarez, MSN

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

prof.c.cortes@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Emergencias y Trauma con Rol en Educación – EDP University San Sebastián, P.R.

Lisandra Reyes Sánchez, MSN

Facultad Programa de Ciencias de Enfermería

lreyes@atenascollege.edu

Maestría en Ciencias de Enfermería con Especialidad en Cuidado Crítico Adulto – Universidad Interamericana Recinto de Arecibo, P.R.

Examen de Reválida y Licencia

Examen de reválida y licencia

Proceso para Tramitar la licencia provisional y examen de reválida de enfermería en Puerto Rico

Paso I: Completar la Solicitud de Licencia Provisional, Examen y Licencia de Enfermera/o Asociado y Generalista.

Página 1:

  1. Foto 2×2
  2. Affidávit y sello notarial.
  3. Parte A. Historial Personal y Académico: completar la información personal solicitada.

Página 2:

  1. Parte B. Certificación del Programa de Educación en Enfermería: entregar a la Oficina de Registraduría la solicitud para ser completada por el Registrador(a).
  2. Parte C. Educación Adicional
  3. Parte D: Referencias personales

Página 3:

  1. Parte E: Certificado de salud
  2. Parte F: Indique si posee licencia provisional o permanente de enfermería. Marcar Sí o No.

Página 4: Instrucciones:

Paso II: Obtener los documentos requeridos en la solicitud

Paso III:Entregar la solicitud y los documentos requeridos a la Junta Examinadora de Enfermeras y Enfermeros de Puerto Rico (Ver instrucciones al dorso del formulario)

NCLEX

HETS, Testing & Education Reference Center (TERC) es una base de datos diseñada por Cengage Learning donde encuentras exámenes de práctica para NCLEX. Los estudiantes de Atenas College cuentan con este recurso para su preparación para el examen. Para más información e instrucciones, visite el Centro de Recursos para el Aprendizaje (Biblioteca).

Acreditaciones

El programa de Grado Asociado en Ciencias de Enfermería en Atenas College ubicado en Manatí, PR está acreditado por la “Accreditation Commission for Education in Nursing” (ACEN) 3390 Peachtree Road NE, Suite 1400 Atlanta, GA 30326 (404) 975-5000. La decisión de acreditación más reciente tomada por la Junta de Comisionados de ACEN para el Programa de Grado Asociado en Ciencias de Enfermería es Acreditación inicial. Ver la información pública divulgada por ACEN con respecto a este programa en: http://acenursing.us/accreditedprograms/programSearch.htm Tipo de programa: asociado

Asociación de Estudiantes

Asociación de Estudiantes de Enfermería

Misión de la Asociación de Estudiantes de Enfermería de Atenas College (ACAEE)

Somos una Asociación de estudiantes de enfermería que contribuye al desarrollo de conocimiento, destrezas y actitudes de enfermería promoviendo un ambiente de compañerismo, unión e intercambio de ideas innovadoras para el mejoramiento profesional de sus miembros.

Visión de la Asociación de Estudiantes de Enfermería de Atenas College (ACAEE)

Ser la mejor Asociación de Estudiantes de enfermería de Puerto Rico, tomando como base los principios de excelencia académica, compromiso y pasión por la profesión.

Requisitos para ser miembro

  1. Ser estudiante activo del programa de Ciencias de Enfermería de Atenas College.
  2. Todo estudiante debe cumplir con una cuota establecida de $5.00 por cuatrimestre, equivalente a $15.00 anuales.
  3. Mantener un promedio general mínimo de 2.00.
  4. Aportar ideas, conocimientos e inquietudes de una manera respetuosa ante los miembros de la directiva y demás compañeros.
  5. Tener cualidades de liderazgo y compromiso con sus estudios y con la comunidad.
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